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儿童学画画创意最重要(2)
日期:2016-10-20

在西方,创意美术=自由绘画

提及儿童创意美术,来自法国南锡高等艺术学院的保罗-德沃图教授一脸茫然,但当他看过几个孩子的作品后,捧出一本1938年出版的名为《自由绘画》的法国书籍——作者EliseFREINET和她先生一起开创了法国一种很有名的教育方法:自由绘画。

保罗先生介绍说:“自由绘画就是提倡不具体教孩子们画什么,让他们自由发挥。”他以前在法国教过孩子的课,老师每节课会指定用一种工具来完成一个作品,没有任何限制,宗旨是鼓励学生多元化创造,跟别人不同。老师引导的作用,是避免孩子们做出雷同的东西。“自由绘画主要是培养孩子的兴趣,如果孩子们真的对绘画有兴趣,可以另外报很专业的班去学素描、水彩什么的。”这跟薛文彪馆长的理念不谋而合。“自由绘画刚出来时,很多家长不理解,认为不严肃。但在法国,当年的孩子现在已经成为家长,完全能接受这种教育方法。自由绘画,可以说已经根植于他们的思想中,因为它可以‘唤醒’人们的创造力。”

儿童创意绘画

据了解,在法国,即便是现在的美术学院也已经完全摒除了传统美术的概念。“传统美术不能说是没有地位或不存在,而是退为多样化选择的一种。最高境界是你的创意,然后从创意出发,选择你所需要学习的传统美术。”在法国,绘画的“基本功”不是素描,不是水彩,而是创意。“如果一个孩子想画一辆卡车,他总会找到自己的办法,可能不是传统常规的做法,但很可能因为做不到传统方式反而产生了意想不到的创意。”保罗教授目前在上海致力于中法文化的交流,他坦言自己目前看到的大量作品,实在是太过“千篇一律”。缺乏创意的根源,从中国课堂上的美术教育就可见一斑,整齐划一的石膏绘画,在他看来是不可想象的。“中国现在的美术教育用的还是徐悲鸿、刘海粟一代从欧洲带回来的那套,其实,欧洲早就发生了翻天覆地的变化。”

“创意美术(或自由绘画)的优势在于:单一地学习绘画技巧,是很狭窄的一条道路,而创意美术是为了带给孩子一种对生活的领悟和感知,一种解决问题的办法,这可以运用到以后工作中的任何领域,受用一生。也许不会每个孩子都成为很有创意的人,但至少可以成为很有感觉的人——懂得欣赏各种艺术作品,有自己独特的眼光,这是提高生活质量,而不是谋生手段。”薛文彪称。




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